Работа с учителями математики по повышению качества образования
Месяц | Мероприятия | Прогнозируемый результат |
Август | -Подготовка рабочих программ и дидактических материалов, презентаций на новый учебный год на основе анализа результатов работы за прошедший период. -Разработка планов подготовки учащихся к олимпиадам по математике. | Четкость в организации режима занятий, адаптация учащихся к учебному году. |
Октябрь | -Психолого-педагогическая консультация для учителей, работающих в 5-м классе «Адаптация. Проблемы адаптации и пути их решения». - Анализ результатов текущего контроля. -Внеурочная деятельность по математике. -Составление списка учащихся, требующих особого внимания при сдаче ГПА («группа риска»). -Организация дополнительных занятий со, слабоуспевающими. -Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах математической направленности. | -Повышение качества преподавания математики. -Развитие у обучающихся метапредметных знаний. -Повышение качества знаний по математике у мотивированных учащихся. |
Ноябрь | -Организация дополнительных занятий по математике со слабоуспевающими учащимися. -Подготовка проектно-исследовательских работ по математике. -Участие в профессиональных педагогических конкурсах. | -Выступления на предметных неделях в школе, развитие коммуникативных навыков и навыков презентовать себя. -Повышение качества преподавания математики. -Активизация контроля родителей за успеваемостью своих детей через электронный дневник, контроль выполнения домашних заданий, |
Декабрь | -Проведение промежуточного контроля знаний. -Консультирование учащихся выпускных классов по вопросам проведения ГИА-2022. Информационно-разъяснительная работа с родителями, педагогами. -Прохождение курсовой подготовки учителями математики, | -Составление списка учащихся, требующих в конце полугодия особого внимания. -Выяснение причин пробелов в знаниях у учащихся и ликвидация данных пробелов в изучении математики. -Ликвидация пробелов в знаниях по математике. |
посещение семинаров, круглых столов, тренингов, обучающих семинаров по вопросам подготовки и проведения ГИА по математике. -Участие обучающихся в дистанционных олимпиадах и конкурсах. Награждение победителей и призеров олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций грамотами . | Формирование духа взаимопомощи, поддержки в классном коллективе. -Активизация мотивации обучения. | |
Январь | - Психологические аспекты при подготовке к ГИА -2022 по математике -Прохождение курсовой подготовки учителями математики, посещение семинаров, круглых столов, тренингов, обучающих семинаров по вопросам подготовки и проведения ГИА. -Участие обучающихся в муниципальных научно-практических конференциях по математике. | -Психологическая готовность к сдаче ГИА-2022. Создание максимальной ситуации успеха в аттестации обучающихся. -Повышение качества знаний по математике и развитие метапредметных знаний. -Совершенствование коммуникативных и презентативных навыков. |
Февраль | - Участие педагогов в педагогическом совете-семинаре «Самообразование - одна из форм повышения профессионального мастерства педагога в деле повышения качества математического образования» -Подготовка обучающихся выпускных классов к ГИА-2022. -Консультирование по вопросам ГИА. Оформление стенда для выпускников 9,11 классов. Размещение на сайте школы информации о ГИА. -Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах. -Прохождение курсовой подготовки учителями школы, посещение семинаров, круглых столов, тренингов, обучающих семинаров по вопросам подготовки и проведения ГИА. | - Обмен опытом по вопросам организации деятельности учителя математики в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения. -Овладение учителями математики новыми образовательными технологиями как результатом повышения качества знаний. -Совершенствование коммуникативных и презентативных навыков. -Повышение качества преподавания математики. |
Март | -Организация дополнительных занятий с обучающимися, имеющими спорные отметки по математике, а также со слабоуспевающими. -Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения | -Создание максимальной ситуации успеха в аттестации обучающихся. -Активизация родительского контроля за успеваемостью своих детей. |
уроков математики. -Анализ результатов диагностических работ в формате ГИА (ОГЭ, ЕГЭ). | -Повышение качества преподавания математики, за счет знакомства с педагогическими приемами своих коллег. -Корректировка программы подготовки к ГИА-2022. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Апрель | -Педагогический совет
-Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения | -Психологическая готовность к сдаче ГИА-2022. -Создание максимальной ситуации успеха в аттестации обучающихся. -Повышение качества знаний по предметам, находящимся на контроле администрации. -Развитие у детей социальных компетенций. -Активизация мотивации к обучению. -Повышение качества преподавания математики за счет взаимопосещения уроков коллег и использования их педагогических приемов в своей деятельности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Май | -Организация дополнительных занятий с обучающимися, индивидуальные консультации. -Проведение итогового контроля знаний. -Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2022 (в том числе и психолого-педагогическая). - Консультирование по вопросам ГИА. -Анализ результатов работы учителей математики за учебный год. | -Психологическая готовность к сдаче ГИА. -Совершенствование учебно-тематического планирования и методического обеспечения учебного процесса. -Повышение качества преподавания математики. -Активизация мотивации обучения. -Организация награждения и поощрения как можно большего числа учащихся за учебный период. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Июнь | Анализ результатов ГИА-2021. | Успешность при сдаче выпускных экзаменов. Готовность обучающихся к новому 2022-2023 учебному году. Работа с учителями математики по повышению качества образования
|